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繪畫是改善孩子專注力的靈丹妙藥

繪畫是改善孩子專注力的靈丹妙藥 繪畫能令集中力較低和耐性不足的孩子有很大的推動力。 繪畫的種類林林種種,當中的媒介或是工具有很多,孩子在認識不同性質的顏料和畫具時,這提供了一個探索、觸摸和體驗的過程給他。 在這個過程中,他會保持好奇心,而且十分享受和顏色之間的互動。例如,自己的力度和手移動的方向不同,會影響筆觸的變化和粗幼。這使他們十分投入在內,而且學會慢慢地集中精神去做一件事。不自覺地他們的注意力提高了,這使學習的效率也有所進步。  繪畫有助孩子去培養一種心態,孩子學會集中精力去做一件,一件有投放心機和耐性就可做成的事。在集中力不足的孩子創作繪畫作品時,家長可提供不同種類的工具。鼓勵孩子去摸索一下自己感興趣的素材,反而會給予孩子更多的動力。不過,家長應避免指定孩子在限時內一定要完成一份既定的作品,大約提供一個規定的時間會較為理想,一來可讓孩子學會自己分配時間,更多的是讓他有一個堅持完成的目標。
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看懂孩子的繪畫,了解孩子的校園生活。

看懂孩子的繪畫,了解孩子的校園生活。 相信孩子的校園生活是家長其中一個很想了解的區域。在這個佔去孩子生活一半時間的地方,或多或少影響著孩子的性格和未來的發展。很多家長會想以談話的方式,去了解孩子在學校的狀況,但 奈何並不是所有孩子都喜歡談及自己的校園生活。面對着這個狀況,其實畫畫是一個很好的溝通渠道。   孩子畫自己眼中的校園生活時,會隱藏了很多訊息在內。例如和同齡小朋友的相處,老師的關係,還有在學校的歸屬感等等。  通常孩子在畫校園畫時,多會先繪畫自己在學校中較要好的朋友,按照這些朋友和孩子之間的距離,可以知道他們的關係如何,和孩子越近的,就是越親近的關係。 另外,如果孩子在畫中先畫了老師或是把老師畫在了畫的中心,代表老師在孩子心中的地位很重,
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為什麼要進行「繪畫HTP心理學」試堂評估?

孩子的性格像誰? 什麼是「繪畫HTP心理學」? 為什麼要進行「繪畫HTP心理學」試堂評估?   繪畫心理學家John N.Buck 的HTP繪畫心理學,利用繪畫人、屋、樹組合及搭配分析孩子的內心世界。
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您知道孩子繪畫色彩代表什麼心理嗎?

您知道孩子繪畫色彩代表什麼心理嗎? 紅、黃、藍及綠色代表孩子什麼樣的性格? 小朋友最愛的顏色代表他們不同的內心世界 ,今天我們先簡單說明一下不同顏色代表孩子什麼樣的性格吧。      
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透過畫作中的人物,看透孩子的心。

透過畫作中的人物,看透孩子的心。 頭部: 在孩子的人物畫中,他們對頭部的描繪能反映岀他們的認知能力和自我認同等訊息。 一般來說,在七歲以下的孩子會把人物的頭部畫得比一般大。 如果過大的話,則是對自己十分滿意或是遠大的理想。 相反,如果描繪太小,則是孩子對自我的信心不足。 另外,如果主動給人物加上一些細節,例如彎曲的頭髮,眼捷毛等,則是他們對自己的外貌滿意度很高。
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家長們應該學會看繪畫了解自己孩子的內心世界

                   家長們應該學會用看繪畫了解自己孩子的內心世界 雖然有時間孩子們在家中自己創作的繪畫都是線條或者一些看不明白的構圖畫作,但是家門不必擔心,孩子們這些繪畫內裏其實包含着豐富的情感和想法,他們視繪畫是一種直接和自然的表達方式。媽媽可以透過繪畫和孩子建立一個溝通的橋樑,進入孩子的內心世界。 當孩子在繪畫時,媽媽要着重的應該是讓孩子享受當中的過程。提供一個無壓力,舒適的環境,對他們來說是一個很好的鼓勵。例如:“媽媽在指導時,應該保持一個中立的態度,不要強行監督和隨意更改繪畫內容,讓孩子自由創作。”在解讀孩子畫作時,家長們首先要注意畫作中的人像和結構中有沒有異常的地方。 另外,媽媽可以多留意孩子畫畫時的神態。順序、位置、大小、線的粗幼和省略等都有着不同的意思。 同時媽媽可以和孩子以對話的方式,去鼓勵孩子多解釋自己的畫作內容。這時候,媽媽應作一個聆聽者的角色,不能批評,插話和判斷對錯等。了解孩子潛在的不安和恐懼,針對加以適當的鼓勵和理解,可以更有效幫助孩子建立自信。 在下一期的文章中,我們會詳細介紹孩子繪畫的人像繪畫代表什麼意思。
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